为贯彻落实学院“第二学期开学工作方案”等相关文件的部署及要求，保障本学期教学活动的有序开展，根据学校疫情防控期间线上教学开课要求，我系成立了线上教学工作领导小组，制定了线上教学实施方案，明确了人员分工及开课前的准备工作和要求，我系自2月17 日全面开启线上教学活动以来，各项工作开展平稳有序，具体情况如下：
一、线上教学工作开展情况
（一）线上教学的组织情况
1.我系全体教师自2月10号开始开启线上办公模式，本学期线上教学阶段共开设专业课26门课，16名专业课教师参与线上教学与辅导；
2.我系17、18级共计643人，目前线上视频课程学习平均报到率98%（个别同学处于特殊状态，如：休学及长期旷课未办理退学手续的同学），直播课平均到课率92%左右（部分同学因学习设备及网络速度原因，造成慢、卡、顿及经常掉线等问题）；
3.组织教师根据专业培养目标及教学大纲在线上平台选择优质教学资源；
4.根据我系专业课程特点开展线上直播教学、辅导探索，为正式开展线上教学做好技术准备；
5.要求教师根据线上教学特点做好教学资料的准备工作，组织教师制定线上开课课程的《教学计划》和《周教学方案》；
6.为引导我系师生搭建轻松、愉快、和谐的线上教学环境，在2月15日向全系师生发送了《人文艺术系关于“停课不停学”致教师的一封信》、《人文艺术系关于“停课不停学”致同学们的一封信》，引导全体师生正确认识线上教学的必要性，明确了工作、学习要求等。
7.系部全体教职工工作态度积极，工作状态良好，对于线上教学过程中存在的问题能及时应对并向系部领导小组汇报。
（二）线上教学活动开展情况
1.我系主要通过“腾讯课堂”、“智慧树翻转课堂”进行线上直播教学与辅导，平台使用和教学效果情况良好；
2.自2月17日以来，每天在系部交流群了解线上教学开展情况，及时解决线上教学开展中遇到问题，在本周的适应阶段，教学活动平稳推进；
3.教师线上教学、辅导工作准备充分，能根据线上教学特点引导学生开展自主学习，阶段性学习任务明确，作业布置合理批改及时，线上教学辅导方法得当；
4.鼓励教师将线上教学辅导中探索出的优秀教学模式、方法进行分享，目前已有多项优秀成果在系部得到推广；
5.上半年各类大赛的组织及赛训活动有序开展，各参赛队在指导老师的线上指导下开展特训及作品创作等。目前正在开展赛训的项目有：虚拟现实VR技术应用（三个预选队）、宝玉石鉴定与加工（三个参赛队）;正在进行参赛作品创作的项目有：大学生广告设计大赛；
二、线上教学中存在的问题
（一）教学过程中存在的问题
1.教师线上教学、辅导工作量较大，课前需要花大量时间根据线上教学特点做好各项准备工作，课中要进行设备的调试及学生的组织管理，课后需督促学生按要求完成各项学习任务、批阅作业等；
2.线上教学适应阶段，个别教师信息化教学技术应用不够熟练，线上教学阶段性学习任务安排不够合理，学习任务较重、教学节奏过快等；
3.因课程类型不同，学习平台较多，造成学生学习过程中容易出现遗漏；线上学习任务较多，学生容易产生疲劳感；
4.个别同学所在地缺少学习用设备、网络环境差，线上视频课及直播课学习过程慢、卡、顿、经常掉线等，影响学习进度及效果；部分学生学习自觉性较差，线上课程学习进度缓慢，作业提交不及时，需反复催促。
三、改进措施
1.对线上课程及学习资源进行整合，尽量统一教学平台，根据实际情况调整课时量及课程学习任务安排，减轻师生线上教、学压力；
2.系部线上教学领导小组加强对教师信息化技术应用的指导，促使教师快速提升信息化教学能力，适应线上教学需要；对教师教学内容安排及学习任务制定给与指导，调整教学节奏，合理组织安排线上教学、辅导活动；
3.安排课程辅导老师对小部分因设备、网速问题影响，学习进度滞后的同学加强联系，根据实际情况提供学习资料（直播课的录屏、教案、课件等文件）、布置学习任务等；
4.通过系部交流群加强教师、辅导员、班委会成员的沟通交流，了解教学过程中学生的学习状态，协同合作及时解决、疏导教学过程中出现的问题。
线上教学工作开展期间，我系工作领导小组，每日对线上教学活动进行督查，通过《系部线上教学情况问卷调查》、《课程线上教学情况问卷调查》、《周教学日志》、《学习日志》等全面了解教学活动开展情况，我系所有课程都按计划有序开展，教学、辅导、学习任 务下发、作业布置与批改、学习进度安排整体情况良好；大部分同学能按要求参与线上学习，能按指导老师要求完成学习任务，针对我系线上教学适应阶段存在的问题，已逐一制定调整方案，系部线上教学工作领导小组将进一步进行跟踪指导，确保下一阶段线上教学能 有序高效开展。