线上课程运行了四周，经管系的教师们积极探索线上课的教学方法，《网络营销》课程为我校市场营销专业的核心课程，刘桂芝老师考虑到网络营销知识体系更新特别快，本身又具有较强的实操性，而智慧树平台课程有些知识没有及时更新，有些知识又缺乏操作性演示，即使语音答疑也无法满足学生对知识的理解和掌握。基于以上情况，为了提高这门课程的学习质量和效果，本课程主要根据我校教学大纲，采取直接进行腾讯会议直播教学，同时智慧树平台线上课程作为教学补充，翻转课堂、QQ群、微课也充分地运用到教学过程中，在互联网时代，方便地实现了多点联动混合教学的方式。
一、课前准备
（一）课程开课前准备
对学生而言，这是一门新的课程，在学生学习前应向学生讲解本门课程的重要性和在专业中的地位，应该掌握哪些知识，与我们未来哪些工作岗位相匹配。以此来加强学生对课程的了解，也提高了学生学习的态度和信心。其次，提醒学生线上课程不是自己打开屏幕看完或播放完即可，布置了具体的线上学习要求，督促学生按时按质按量完成相关的学生任务。真正做到老师“真教”与学生“真学”。课程的性质及线上学习要求以文件形式开课前发送到每个班级QQ群。
（二）每周课前准备
1、老师每周也要亲自先完成线上课程内容的学习，通过学习，一方面也可以丰富自己的知识，另外一方面，做好笔记，备注哪些知识需要在直播课程中补充讲解或提问。
2、根据线上的课程和自己的教学安排，在智慧树翻转课堂提前布置的学习任务，布置作业和上传学习资料。
二、教学过程
（一）直播课开始前的通知和要求在班级QQ群进行发布，并提前发送直播课链接。
（二）翻转课堂班级群签到 ，由于腾讯会议没有签到功能，要求学生在上课前25分钟内完成老师发起的签到，并要求学生签到后先进行线上课程的集中学习。
（三）腾讯会议直播直播讲解并进行某些知识的实操演示。
三、教学监控
根据教学进行安排表，会在智慧树后台对学生的学习进度进行观察并督促，检查学生作业完成情况等。
四、教学效果反馈
（一）通过作业、上课出勤、学习任务及周学习日志的批改或检查，进一步了解学生学习和知识掌握情况，在班级QQ群反馈给学生，同时也和班级辅导员积极沟通一些突出问题，做好共同管理，提高授课效果。
（二）对于一些学生突出没有掌握的知识，再次通过微课（录制视频发送到班级QQ群）方便学生学习。
经济管理系
2020年3月16日