为进一步落实学院教学诊改的要求，通过自我诊断明确改进的方向，基础教学部、思政教学部于2020年12月18日下午2点，南主9楼会议室召开教学诊改工作研讨会，各教研室负责人以及部分思政课教师参加了研讨，此次会议由孙祖勇主任主持，学院思政名师工作室王效昭教授参加会议并指导。
孙祖勇主任就《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引（试行）》和《安徽省高等职业院校教师教学能力大赛评分指标及标准》进行了系统解读，立足提升课堂教学质量、提高课堂教学效果等方面提出研讨主题。交流研讨阶段，杜红英、张鑫、朱必明、张倩等5位老师分别就课堂教学改革探索、学生情况分析、信息化教学手段运用、公共基础课课程思政设计、课堂教学的基本功等方面进行了交流发言。同时，各教研室将现阶段听课的情况作了情况说明，对评教作了讨论，针对重点难点问题进行剖析，引发思考，各抒己见、踊跃讨论。孙主任就教师教学基本功分享了“四看”标准，一看板书，设计科学合理，言简意赅，条例清晰，富有艺术性（字迹工整美观），注重将传统教学的手段与现代信息技术相结合，注重黑板粉笔与投影鼠标相结合，做到协同效应。二看教态，教师上课教态应是明朗、活泼、庄重的，富有感染力。仪表端正，举止从容，态度热情，师生产生良性互动，要具备育人情怀。三看语言，教学是语言的艺术，教师的语言有时关系到一节课的成败，教师的课堂语言要准确清楚，生动形象有启发性，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富有变化。四看操作，教师要熟练操作教学用具和工具，操作仪器要熟练。
最后，王效昭教授就上好课应该具备的基本能力，给参会人员作了指导。提出推进规范化教学，实现务实教学，实现出彩教学三个等级的教学标准，重点围绕4情：真情，对教育事业投入真情，对崇高的教育事业富有真情；激情：要唱响时代最强音，用教育和教学来实现理想与抱负，要对培育学生充满积极心态和乐业情怀；深情：要有探索未知领域的渴望与劲头；亲情：对学生要有仁爱之心，要有浇灌沃土的爱心，要有亲和力，具有教育情怀。
通过此次研讨会，帮助教师明确了教学工作目标，发现了自身存在的问题和短板。下一阶段教师将以建立个人诊改制度为基础，课堂教学改革为突破口，不断进行课程改革，努力提高教学水平和教学能力，为我校创建高水平大学做出更大贡献。