思政教学部组织全体教师开展集体备课教学研讨活动，思政名师工作室王效昭教授也参与了此次研讨。大家聆听了肖晓教师对第一章《人生的青春之问》课程的领备并对第一章课程的教法进行了研究和探讨。
陈冲老师认为肖晓老师的课堂准备充分，安排合理，但是在素材的选择上可以从疫情中寻找鲜活案例，尤其是一些90后的典型案例。张家玥老师认为肖晓老师对第一章的讲述全面，精彩。他认为思政课的教授有两个目标，一个是课程目标，一个是实际目标，课程目标是理论上的掌握，而更重要的是走进学生内心这一实际目标，如何推进两个目标的结合值得思考。费丹乙老师认为肖晓老师的课程值得学习的地方很多。她认为思修课程第一章的学习非常关键，素材很多，要挑选合适的素材，把理论知识和热点更好地结合起来。另外，要注重挖掘学生的兴趣点，培养学生的发散思维。其他老师也发表了自己的观点。
最后王效昭教授做了总结发言，他认为肖晓老师的课程打破了平铺直叙，效果比较好。他认为上好思政课有两点要求，一是理论素养，二是表达方式。因此，作为思政老师，首先要加强理论素养，这样才能将课程讲通讲透，案例不应该游离于理论之外。其次，要注重表达方式多样化，适应多种场合的教学。他还提出了未来思政教学的新思路诸如“案例建设”、“情感教学”、“手机教学法”。